Galerii: Tartus toimunud konverentsil arutati saksa keele õppe tulevikku

Tartu Ülikooli germanistika osakonna korraldatud rahvusvaheline konverents „Saksa keele õpe – traditsioonid ja tulevikuvõimalused“ („DaF zwischen Innovation und Tradition”) tõi kokku ligi 60 saksa keele õpetajat, teadlast ja haridusvaldkonna eksperti Saksamaalt, Eestist, Lätist ja mujalt.

1.–2. oktoobril 2025 toimunud konverents kutsus arutlema uuendusliku ja traditsioonilise üle võõrkeeleõppes, keskendudes saksa keele õpetamisele koolides, ülikoolides ja täiskasvanuhariduses. Ürituse fookuses oli saksa keele õppe tulevik tänapäeva haridusmaastikul, kus olulised teemad on digitaliseerumine, üha heterogeensem õppijaskond, õpetaja rolli muutumine ning traditsiooniliste ja uute meetodite põimumine.

Konverents toimus ajal, mil haridusministeeriumi hiljutine nõue pakkuda koolides B-võõrkeelena vähemalt kahte võõrkeelt on suurendanud nõudlust saksa keele õpetajate järele. „Soovisime oma konverentsiga kaasa aidata, et saksa keele õpetajate kogukonnas leviksid parimad praktikad, kuidas pakkuda transformatiivset, õppijakeskset ning tehnoloogiliselt toetatud keele- ja kultuuriõpet,“ selgitas Tartu Ülikooli saksa keele ja lingvistika lektor ning konverentsi üks korraldajatest Merje Miliste.

Konverentsi avas instituudi direktor Terje Loogus, järgnes linnapea Urmas Klaasi tervitus. Plenaarettekandes käsitles Potsdami ülikooli professor Christoph Schroeder keele olemust ja mitmekeelsust posthumanismi ajastul ning generatiivse tehisaru piiranguid (võõr)keeleõppes. Seejärel toimusid mitmed ettekanded ja töötoad: näiteks sõnavara õpetamine tehisaru abil, mitmekeelsuse potentsiaal saksa keele võõrkeelena õppes ja digitaalne kultuuripõhine õppimine.

Teisel päeval räägiti hariduspoliitikast ja õpetajate ettevalmistusest (sh Dhoch3 programmist) ning pakuti töötubades praktilisi näpunäiteid varajaseks keeleõppeks ja individuaalsete õpiteede kujundamiseks heterogeensetes rühmades. Esinejad jagasid kuulajatega parimaid praktikaid ning näitasid, kuidas traditsioonilisi meetodeid – näiteks tekstianalüüsi ja kultuuriõpet – saab kaasaegsete vahendite abil kvaliteetsemaks muuta.

Täiendavat teavet ja ettekannete abstraktid leiab konverentsi kodulehelt.